体育生以后可以做什么工作_体育生以后能干嘛

1.一个体育生的最佳出路 毕业后可以做什么

2.体校毕业可以干什么工作？

3.体育生出来干什么

4.清华大学体育生毕业能干嘛

5.体育生毕业干什么 有出路吗

南京体育学院出来当老师。

培养目标：

本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练、竞赛和教学方面的基本训练，具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法；

2．熟练掌握1~2项运动项目的技术及训练、教学方法；

3．具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育管理的基本能力和实际工作能力；

4．了解我国有关竞技体育的方针、政策和法规；

5．了解运动训练、竞赛和运动训练管理的理论前沿；

6．具有初步的竞技体育领域的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：

体育学、教育学、心理学。

核心课程：

运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、专项理论与实践。

主要实践性教学环节：运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与比赛执裁、毕业论文写作、学术活动等。主要专业实验：运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。

初中体育生想考取体校是有前途的，但需要具备一定的条件和付出努力。可以根据自己的兴趣和实际情况选择适合的学校和方向，并且在运动和学业上都要全力以赴，才能有更好的发展和前途。

一个体育生的最佳出路 毕业后可以做什么

浙大体育系出来如下。

1、体育教育专业毕业生可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，或是从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。

2、运动训练专业毕业生主要是从事学校、企事业部门、运动训练、体育教学和管理工作，岗位有体育老师、篮球教练、健身教练、销售经理、销售代表、销售主管。

3、武术与民族传统体育专业毕业生可从事武术教练、传统健身机构体育指导员，或是一些教育机构从事教育教学工作，或是在一些科研机构进行中国传统体育的研究。

体校毕业可以干什么工作？

　体育生如果考一些小打小闹的学校，就算了，现在国内最顶尖的两所学府上体北体还是路很宽的。一下内容只有考上研究生后才容易实现：高校体育教师、省体育局、高校政务、奥美、阳狮、国内知名运动品牌储备干部，报社，电视台，阿迪，耐克，医院，食品公司质检员、外贸公司。

体育生毕业能做什么

　一、当体育老师。

　在大学期间，体育专业的学生可以在不同的领域继续深造。如果是学体育的，毕业后也会直接去考取教师资格证当体育老师，当体育老师也不会很累，可以经常锻炼。

　二、做健身教练。

　很多健身房都是体育专业毕业的，因为除了自身身体素质高之外，还应该掌握一些健身方面的健身技巧和专业知识。如果自己有时间对健身感兴趣，也可以做兼职健身教练，独立安排剩余时间。

　三、考公务员。

　体育专业毕业后报考公务员也是一个不错的选择，因为体育局也有相应的岗位，所以体育生的竞争对手会比较少。如果你想走一个不限专业的公务员岗位，可以，但是竞争力会变得更大。

体育统考的体育考试考什么

　体育生考试内容体育生考试内容上分为身体素质项目和专项素质项目。其中，身体素质项目分值占总成绩的60%，专项素质项目占40%。报考考生除须参加100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球4项身体素质项目考试外，还应在11个专项素质项目中选择1项作为考试项目。

　体育生专项素质项目11个，包括篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操、健美操、武术、游泳(100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自)、田径(200米、400米、1500米、110米栏、100米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪)。

　除艺术体操、100米栏、110米栏外，其余项目均不限男女。如果体育生选择游泳作为考试项目，只须在100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自中选择1项，选择田径的只须在200米、400米、1500米、110米栏、100米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球铁饼、标枪中选择1项。

体育生出来干什么

体校毕业可以干的工作：

一、体育健身指导员。

体育健身指导员主要工作内容是指导健身的人员进行健身锻炼、向他们传授健身技能等。当下，全民健身理念深入人心，休闲、健身已成为一种时尚。

人们对自身健康的关注越来越高，对健身服务的需求也日益增长，因此健身产业的市场发展前景将会十分广阔。

二、中小学体育教师。

作为中小学体质健康提升的重要推动者，中小学体育教师缺口数量比文化课教师的需求量更大。体育生可以用所学知识，在中小学承担体育课教学、研究以及其他健康锻炼提升相关工作，是中小学学校不可缺少的一支重要人才力量。

随着各级各类学校对学生身体素质要求的不断提升和改进体育课教学步伐的不断推进，体育生既面临着职业上发展的重要机遇，也将处于重要的就业窗口期，将大有可为。

三、体育营销与管理。

随着经济收入的不断增长，人们的消费方式发生了深刻转变，人们运动休闲需求增强，使得体育再也不是原有的简单的肢体运动。

体育也逐步向休闲、运动等多个方向发展。由此带来的是整个体育产业的变革，出现了体育营销与管理的职业类别。这也是体育生就业的重要途径，属于具有广阔发展前景的就业行业之一。

体育管理主要是体育领域里的管理活动，而体育营销主要是以体育活动为载体来推广自己的产品和品牌的一种市场营销活动，是市场营销的一种手段。

在人们消费方式发生深刻转变，运动休闲需求不断增强的大背景下，体育营销与管理也将成为体育生的重点就业方向。

四、体育经纪人。

随着体育产业的不断发展和各种新业态的不断出现，体育经纪人的工作需求得到了前所未有的高度。作为开展活动的重要沟通联系人，体育经纪人在发挥专业沟通效率，促成各种市场活动有效运行的过程中发挥了重要作用。

因为其工作的专业性、价值性十分突出，工作内容具有不可替代性，因此而成为体育生的重要就业渠道。

五、从事体育新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作。

清华大学体育生毕业能干嘛

体育生就业方向：

体育教育

主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

运动训练

主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。

社会体育

主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。

扩展资料：

相关报道：政协委员谈"体教结合" 聚焦体校生的困境与出路

体校学生应该学什么？普通学校学生应该练什么？体育专业学生毕业后干什么？与过去几年一样，正在进行的全国政协十二届四次会议体育界别的小组讨论依然对“体教结合”这一话题进行了重点聚焦。委员们认为，目前的“体教结合”在进行过程中在理念、分工、就业等方面上遇到了一些问题，“十三五”期间，应全方位加强对青少年体育工作的支持和保障。

原八一体工大队队长钱利民委员表示，目前基层体校在选拔过程中遇到了一定困难，需要进一步进行“体教结合”才能解决。他说：“自己搞专业运动队很多年了，现在青少年竞技体育遇到了瓶颈。篮球，特别是青少年，在基层遇到了瓶颈。

比如，运动员一旦在专业队注册，就参加不了大学比赛，而家长知道这点以后，好的尖子运动员就不送专业队了，因为（送到体校从事专业训练）是一着险棋。现在各个专业队都遇到这个问题，所以能不能打开这个壁垒？专业的、大学的，不能各自唱各自的调子，应该统一起来，这样竞技体育才能上去。这个牵涉到教育部、体育总局，要从国家战略上去发展。”

最近几个赛季，篮球大超联赛推出了新的准入规则，明确规定“凡报名并参加全国男子篮球联赛（NBL）、全国青年篮球联赛、全国篮球俱乐部青年联赛者不得报名参加本联赛；首次参赛的运动员，凡曾在中国篮球协会或总局篮球运动管理中心注册的球员不得报名参加联赛”。

这就意味着，早早就在篮协注册参加职业俱乐部青年联赛的队员们无法像从前那样进入高水平综合性院校打球，只能选择体育院校，选择范围大幅缩小，这也大大影响了基层体校的选材工作。

姚明委员表示：“教育部门缺乏教练员，体校缺乏专业教师，家长不愿意送孩子上体校，所以我们体校能不能多在文化教育上下工夫，去解决这个问题？”

王恋英委员从自身经历谈了“体教结合”在普通中小学中遇到的问题：“儿子现在上三年级，学校除了体育课不让出教室。因为现在一家一个孩子，都把孩子当个宝。这其实是一个全民的问题，如何进行引导特别重要。体育要从小学开始要进行锻炼，长大以后才能有很好的体魄。”

对于体教结合的观念问题，原北京体育大学校长杨桦委员也感同身受，他说：“教育系统的会议上提倡加强学校体育，提到小学、初中、高中一定要分层次分阶段进行分类管理，不能只有一个教育思想，不能只有升学。现在的情况是孩子刚进入小学就开始准备上哪个大学了，这样的教育思想对青少年的成长是灾难性的。小学阶段，一定要根据青少年生长发育规律制定教学模式，很多东西要在玩当中提升兴趣、加强身体。现在很多小孩都很疲惫，在应该生长发育时候，身体受到严重的摧残。”

对此，杨桦建议，应该在“推进教育现代化”中，把加强青少年体育、增强青少年体质作为“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要内容，纳入“十三五”期间教育现代化重大工程和专项计划。

由此可见，“体教结合”的呼声已持续多年，但“体校学生学什么”、“普通学校学生练什么”、“体育专业学生毕业后干什么”这类问题依然存在。

长期从事体校教学管理工作的陈立人委员认为，目前的体育专业学生毕业后出路很窄，“练跆拳道的毕业以后基本上还是在干跆拳道相关的职业”，应该改变体校现有的教学模式，更多引入职业教育理念。

他建议相关部门加大对体育职业教育的政策扶持力度，推动体育职业教育体系结构性调整，改革现有体育职业人才培养模式，突出职业性、应用性导向，制定面向社会需求的体育职业人才培养标准，着力培养一批懂专业、有技术、会应用的高技能体育职业专门人才，满足人民群众日益增长的体育健身需求。

对于解决问题的出路，原国家体育总局副局长段世杰委员说，在全面建成小康社会的总体布局中，要充分发挥体育在促进人全面发展中的重要作用，高度重视和加强青少年体育工作。建议在“十三五”期间，大力加强学校体育场馆设施建设，为青少年参与体育运动提供条件保障。

刘翔委员建议：“希望公益组织和基金会等对乡镇中小学给予帮助，同时教育部门应该加强对基层体育教师的培训。”

百度百科-体育生

南海网-政协委员谈"体教结合" 聚焦体校生的困境与出路

体育生毕业干什么 有出路吗

清华大学体育生大学毕业后的求职方向有体育教育、保安、私人教练等等。体育教育：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能。教练：培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力。

体育生出路很广的，健身教练、体育老师、裁判、社会体育指导员、体校教练、体协官员等，其实现在专业都不对口了，学体育的出来各行各业的都有。

　体育生大学毕业后做什么

　体育生大学毕业后除了可以从事和专业属性强的岗位，比如学校老师、运动队教练、俱乐部教练、社区体育工作者等，在专业外可以从事特警、民警、考取公务员、进入体育类公司、企业市场部门、运营部门等。实际就业需要根据自己的实际能力，一般没有限制。

　以北京体育大学为例，体育生毕业后从事的工作涉及各类大中小学的教师、特警、当地民警、知名体育公司（李宁、安踏、康比特等）、互联网企业、北京村官、俱乐部创始人、俱乐部教练、进入各级体育局等。而且体育生身上具备有良好的体育精神，能长期驱使他们拼搏奋发向前，毕业后在企事业单位工作都能获得很好的发展，走向中高层管理岗位。

　体育生毕业就业方向

　1、体育教育类：毕业去向是教学、训练、科研（包括研究生）、或是健身俱乐部、高尔夫俱乐部，社区体育中心及企事业单位的体育文化管理工作。

　2、运动训练：教练员、运动医学（即医学类）、竟赛管理等。

　3、体育新闻专业：从事体育新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作。

　4、体育英语专业（国际体育交流方向）：国际体育交流方、体育旅游和体育涉外机构。

　5、社会体育：培养服务与管理、经营型技术型人才

　6、体育保健与康复专业：运动医学类

　7、经济学专业（体育经济方向）：培养体育市场分析与开发、体育经营与管理类人才，可适应体育经济管理部门、体育经营部门、社会团体、产业开发部、经纪公司以及各类俱乐部等；

　8、体育管理专业：培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的人才。