高中体育要考试吗_上高中体育要考试么

1.2023高考有体育考试吗

2.高中体育艺体生是怎样考试的，需要考哪些科目？

3.体育纳入高中学业水平考试吗

4.2022年普通高中应届毕业生体育与健康学业水平考试项目

5.高中要考体育吗

沈阳每个高中都有体育统考。根据沈阳市教育局官网可知，沈阳市高中体育统一考试是由沈阳市教育局组织的一项考试，主要是为了检测学生的体育水平和身体素质，对于高中体育教学和学校体育设施建设有一定的指导意义。目前，沈阳市各个学校在每年的学年末都会组织体育统一考试，包括各类中学、职业高中和普通高中等。

2023高考有体育考试吗

从2021年开始,高考会考体育。

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。?

普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

高中体育艺体生是怎样考试的，需要考哪些科目？

2023年高考有体育考试，但是否会纳入高考成绩还需要看国家相关政策。

新修订体育法的第三章青少年和学校体育第二十九条规定：国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制。病残等特殊体质学生的体育科目考核，应当充分考虑其身体状况。

目前，已经有北京、广东、贵州、福建、江苏等多省均发布明确通知，体育纳入高中学业水平合格性考试。并且明确，高中学业水平合格性考试是学生毕业重要依据，是高考录取重要参考，要面向全体学生，而体育与健康科目成绩一并计入学生综合素质评价。

高考体育项目包括：篮球基本技能、足球基本技能、排球基本技能、乒乓球基本技能、男1000米、女800米、立定跳远、跳高、撑高跳高、男引体向上、女仰卧起坐、铅球、举重、100米、200米，随机选出五项考试。

体育考试考前训练：

1、做好计划，目标设定每天完成任务：体育考试最重要的一点是坚持，建议大家根体育考试的考核要求，结合自身条件，设立符合自己身体状况的锻炼计划。同时，我们也应该注意明确每一项考试项目的动作要求，按照标准要求进行锻炼，才是行之有效的训练方式。当然，良好的身体素质并不是一朝一夕就能够获得的，最重要的是坚持不懈的努力。

2、在自己的薄弱项目多练习：在这一阶段的训练中要有针对性，尤其是自身的薄弱项目应该重点下功夫，虽然在家练习，也千万不能松懈。

3、利用家里的生活用品制作器材：不出家门，也不要担心没有训练器材。家里任何东西都能成为我们训练的器材。比如用小板凳当做障碍物，用水瓶当做哑铃等，只有你想任何的东西都能用上。

4、锻炼虽好，安全第一：受到疫情影响宅在家的我们，运动量减少是不可避免的。因此，在锻炼过程中，我们更要注意保护自身。在每次运动前一定要做好充分的热身活动以减少大幅度活动可能带来的身体损伤。另外，锻炼的场地也要尽量排除危险因素，避免碰伤、擦伤等情况的发生。总而言之，锻炼刻不容缓，安全铭记心中。

体育纳入高中学业水平考试吗

不同省份的体育生术科的考试科目不一样。例如广东省的考试内容如下。

广东高考体育术科共有100米跑、立定三级跳远、原地掷实心球和自选的专项基础考试四科，每科满分75分，总分300分。

一、考试项目和赋分比例

体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成。赋分比例如下：

基本素质——75%

专项基础——25%

其中：1.基本素质考试(225分)，包括100米跑(75分)、立定三级跳远(75分)和原地掷实心球(75分)三项，考生必须参加这三项内容的考试。

2.专项基础考试(75分)，包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻(发球机发球)和100米游泳(分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式)共五项，考生按规定任选其中一项进行考试。

二、考试形式和成绩计算

1.体育术科考试采取现场测试的形式进行，满分为300分，基本素质和专项基础中每个项目满分均为75分。

2.体育术科成绩计算办法：

体育术科考试总分=基本素质得分+专项基础得分

2022年普通高中应届毕业生体育与健康学业水平考试项目

2023年实施体育纳入高考！多地明确高三必须考体育 。根据教育部明确表示：今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。

不仅如此，还有学生的身心健康情况也要纳入综合素质评价，并每年实施学生体质健康数据上报和体质健康抽测复核工作。

在2022年的强基计划中多所高校以及增加了体侧考核：体侧不及格者，将不予录取！目前许多地市已经增设了体育合格考，体育不及格者无法获得高中毕业证。

北京市西城区教育考试中心发布了一条关于2022年高中学考体育合格性考试致考生和家长的一封信，详细介绍了体育合格考时间、地点、考试项目、成绩评定等情况。

学生高中三年必须在“体育与健康”领域内修完11个学分，未达到此标准者不允许参加高中学考体育合格性考试，体育成绩视为“不合格”。

必考项目：1、男生1000米跑，女生800米跑。2、篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。

选考项目：1、男生实心球或引体向上选考1项。2、女生实心球或仰卧起坐选考1项。

高中要考体育吗

一、考试对象

全市具有普通高中学籍的高三年级应届毕业生均应参加体育与健康学业水平考试。

二、考试项目

考试项目设置以《国家学生体质健康标准(2014年修订)》为基本依据,若选考项目在《国家学生体质健康标准》(2014年修订)中没有体现,延用2007版《国家学生体质健康标准》有关评分标准执行。以测试力量、速度素质和运动能力为重点,2022年普通高中应届毕业生体育与健康学业水平考试项目为:长跑(男子1000米、女子800米)、立定跳远、实心球(2公斤)。

三、考试时间及场地

各县(市、区)教体局于2022年3月31日前自行组织辖区内普通高中的考试;局属各高中于2022年3月22日—24日自行组织本校考试。考试分别在各学校进行(个别场地不合适或考生少的学校到指定地点考试)。

四、考试办法及评分标准

1.普通高中体育与健康学业水平考试成绩实行等级制,分为A(90分以上)、B(70-89分)、C(50-69分)、D(49分以下)四个等级。成绩评定按《国家学生体质健康标准》(2014年修订版)的单项评分办法计算,三项总成绩除以3为最终成绩。考试成绩达不到C等者,可参加一次补考。

2.凡我市2022年普通高中应届毕业生必须参加体育与健康学业水平考试,不参加或考试成绩达不到C等者,补考(补考在考试结束一月内进行)仍达不到C等者,学校不得颁发毕业证书。体育与健康学业水平考试成绩记入学生档案。

3.凡因病(或肢体残疾)不宜参加体育与健康学业水平考试的学生,须持县级以上医院诊断证明和学校证明到考试现场办理申请免试手续,经核准后方可免试。全部免试材料要装入该生档案。

五、考试要求

1.考试结束后,考试成绩册由各学校填写,并向学生公布,学生体质健康标准登记卡交至市教体局体卫艺科统一签章。各高中具体考试时间,请于3月10日前报体卫艺科备案,市教体局将组织人员对各县(市、区)及局属各高中的考试工作,进行实地巡视和监督。

2.为确保高中体育与健康学业水平考试的顺利进行,各考点各学校要采取切实措施,组织好学生,保障体育考试所需要的场地,维护好考试秩序。做到严密组织、严肃考风、严格纪律,杜绝弄虚作假、徇私舞弊事件的发生,确保考试的公开、公平、公正。

3.加强安全教育和管理,避免意外事故发生。考前各学校要抽出时间组织考生进行有关安全教育,科学指导学生锻炼身体。体育考试期间,学校领导、体育老师、校医要亲临考试场地,在考点配备医务人员和必要的急救设备,坚决杜绝因考试造成学生伤害事故发生。

4.在考试过程中一经发现,取消与被者考试资格,考试按不及格处理,且不安排补考。

六、其他事项

1.凡具有普通高中学籍的应届高中毕业生均应参加体育与健康学业水平考试。由外省(自治区、直辖市)、市转入的学生,应将其体育与健康学业水平考试成绩记录随学籍档案一并转入,没有体育与健康学业水平考试成绩的应参加我市的体育统一考试。

2.各学校按A4纸大小的规格,自行打印或复印考试使用的《平顶山市中学生体育考试成绩登记表》(附件1)、《学生体质健康标准(试行方案)登记卡》(附件2)、《免予执行体质健康标准(试行方案)申请表》(附件3)

高考没有体育考试，但是在高中毕业会考的时候有体育考试。根据教育部政策，在2020年新高考中，学生的体育情况将作为综合素质评价的重要内容，高考对于人才选拔的方向从原来的单一智力考量逐渐走向德智体美综合素质评价体系。但各地区的实施情况需要以所在地的具体安排为准。

在中国，体育课是中小学的必修课程之一。体育课是由体育教师根据教育部颁布的体育教学大纲按照班级授课制的方式，以实践课为主，采取有组织、有计划地进行教学。它是中小学体育的基本组织形式。

中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。