师生排球比赛新闻稿_师生排球赛

1.北京市西城区顺城街第一小学的学校特色

2.领导在比赛活动的讲话稿

3.2021教师资格面试：高中体育《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案:

4.校运会开幕词五篇

5.排球教案

6.高中体育节比赛项目策划！

排球策划书

校领导：

鉴于我校的整体师生力量，为活跃学校的体育气氛，为提倡祖国号召政策，为号召全校学生的团结意识，巩固全校师生身心健康，为迎接学校某某节日组织一场排球赛式，本学生会决定预在 年 月 日之前策划组织一个排球队，A队由全校老师组成，B、C、……N队由我校全体学生组成，预备奖品有……，其它具体规划待校领导做出安排后，另议。望领导根据我校师生力量给予审批，作出答复为谢。

特此策划

策划单位：

策划日期：

北京市西城区顺城街第一小学的学校特色

四、基本设计构思及预期目标：

一、营造氛围 全面普及

兴趣是任何事情得以成功的基础和保障。我们从培养兴趣入手，调动师生的积极性，同时借助家庭、社区的合力，使我校的排球特色得以普及和光大。

1、培养兴趣。首先，学校将开展以游戏为主的排球活动，使学生在玩中学、学中练。组织个人与个人、小组与小组、班级与班级等小型多样、生动活泼的排球活动，培养孩子们的兴趣，满足了学生们强烈的表现欲望和好奇心。

其次，学校将每学期组织“陶研杯”排球联赛。通过学生比赛，教师比赛，师生之间的各类比赛唤起了师生们的集体荣誉感。同时，学生从小通过接受竞争意识的教育和培养，为他们将来适应社会奠定了基础。

最后，创设契机，深化兴趣。在排球比赛时，由学生做裁判，师生同场观看、点评球赛、开展排球知识竞赛、出排球报等各种形式，形成全校关心排球、热爱排球、投身排球的良好氛围。

2、群体参与。既然是排球特色就要保证在排球活动过程中了坚持人手一球，全员参与。从晨曦初露到彩霞满天，小学的操场内外，随处都可以看到师生们玩排球的身影。让他们尽情地享受排球带来的乐趣，使排球成为学生生活中最好的伙伴。

3、培训排球技术。在培养排球兴致的同时，学校将引导学生会玩、玩出水平，提高排球技能，训练排球基本功。根据学生的年龄特点，确定了各年级不同层次的训练内容。一年级原地运球，耍球，熟悉球性；二年级自抛、自垫；三、四年级两人对垫；五、六年级垫、传、扣综合性技术训练。由体育组教师负责技术指导，监督检查，班主任亲自组织，学校领导定期验收成果。在活动中，不断提升排球活动质量，学生的潜能也得到充分地开发。形成喜欢排球，懂排球，会打排球的可喜局面。

二、、大胆创新，拓展活动

1、开展大课间活动。大课间活动是贯彻健康第一，落实全民健身活动的重要组成部分。我校率先将排球活动纳入到大课间活动之中。我们本着健身性、艺术性和科学性融为一体的原则，用乐曲指挥法，实现号令音乐化，选用适合儿童特点及符合活动内容的乐曲。四十分钟的大课间活动，除了广播操之外，我们将增加了排球操和队列队行及排球自由练习时间。在欢快的乐曲号令指挥下，让学生自由发挥，张扬个性，各显其能。充分地展示校园体育文化生活的现代气息。

2、排球特色与校园文化结合。我们将开展了丰富多彩的排球文化系列活动。如排球知识竞赛、球星卡搜集展览、排球小报制作、排球摄影绘画、排球小专题研究等等。在校园的走廊，画廊里展示中国女排运动员的，及他们的人生格言。在敬小广播里播讲她们动人的拼搏事迹。师生在活动中都感受到这些活动是可亲可爱的、与他们的生活是紧紧相连的，是有成就感的、是有竞争的。从而培养学生对待学习、工作的态度，培养他们奋发向上的价值取向，继承传统勇于创新的精神，引领学生感悟人生的真谛，做一个能适应社会发展、促进社会进步的人。排球是一种文化。它在锻炼学生的过程中，也造就了教师。当拼搏向上、团结协作、不甘落后的精神融入到教师和学生心灵深处，那么，特色文化就进入了人的精神领域，而这，正是我们需要的，也是我们想努力打造的。

三、开发排球校本课程。学校将把排球作为校本课程加以开发，结合学校实际编写了《排球》校本课程，把排球的基本技能、各年级的排球训练内容、排球达标标准、排坛健将、女排精神等内容纳入校本课程，让学生感受排球文化的内涵。拓展素质教育空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐凸现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神。这也是本课题研究的重点内容。

四、抓好校排球队，提升学校知名度。　以体育教师的课外指导为重点，努力使学校排球对队在省、市、县比赛中取得好成绩，坚持捍卫省传统学校的大旗，在学校排球管理和排球教学上一整套经验，在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路子，有效提升学校知名度，使学生以学校的排球特色排球成绩为荣，以学校的排球精神为荣。使学校争取成为舟山培养青少年排球运动员的重要基地。从而对岱山县排球发展起到一定的引领，示范和辐射作用。

五、研究步骤

1、课题的选择与方案的设计等准备阶段（2006.10—2006.12）

其间包括学习校园文化理论和学校特色建设的有关文章，成立课题研究小组，健全管理组织重点在于设计好课题方案与实施研究的准备工作。

2、课题研究的初步实施阶段与初步研究阶段　（2007.1 ——2007.8）

这一阶段的重点放在课题研究的具体实施上，注重运用多种实验方法全面开展课题研究，形成阶段研究报告。

3、课题研究的全面提升与全面总结阶段（2007.9——2007.10）

这一阶段的研究重点放在实施研究与理性思考，分析，整理收集实验全过程资料，撰写课题研究报告，并如期进行结题。

领导在比赛活动的讲话稿

排球是顺一小的标志和特色，作为西城区排球传统项目学校，排球顺一小师生心目中具有较强的吸引力与影响力。为何一所400学生左右的小学校会在排球运动的开展上如此蓬勃？原因在于学校“融排球于课程，兴特色为文化” 。

近年来，学校从本身实际出发，结合排球在区、社会、家长中的影响，在校本课程的建立与设置中，着重开发以排球为特色的一系列排球活动校本课程，使之达到健康育人、精神育人、文化育人的教育目的。学校还制定总体目标：95%以上的学生在小学毕业前学会打排球，使学生终身受益。

特色的形成，仅靠学校的一腔热情是不够的，必须有学生的积极参与。校园里，体育老师利用体育课，班主任利用课外活动课、地方与学校校本课程、大课间活动时间，积极向学生传授基本的技能技巧。校园外，学校通过发告家长通知书，向家长宣传学校特色体育文化的意义和排球运动的锻炼价值，使家长也积极参与到孩子的排球训练活动中。此外，学校利用普及与提高相结合的模式，在普及的基础上，精选出好的苗子组成兴趣小组，由排球教师组织开展每天早上的排球训练和排球兴趣小组训练，并做好活动记录。

如今，学校每年都有一次师师之间、生生之间、师生之间的排球比赛，学生参与率达到100%。

2021教师资格面试：高中体育《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案:

领导在比赛活动的讲话稿5篇

讲话稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢?下面我给大家带来领导在比赛活动的讲话稿，希望大家喜欢!

领导在比赛活动的讲话稿1

同志们，全市广大干部职工朋友们：

人间四月，群芳争妍。在这春光明媚、生机盎然

的美好时节里，由总工会、文广新局主办;体育协会、乒乓球协会承办;广汇钢构有限公司冠名的“庆五一”职工乒乓球比赛今天开幕了!在此，我代表市向参赛的全体队员、裁判员表示诚挚地问候，向为筹备比赛付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢!

众所周知：乒乓球作为国球，誉冠体坛，蜚声海外。我们要用小球转变生活理念，平时锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子;我们要用小球促进情感交流，乒乓虽小，情意深重，在比赛过程中，增进了友谊，密切了关系，增强了向心力，形成了凝聚力。我们要用小球展示干部形象，全市广大干部职工同台竞技，互相切磋、赛出友谊、赛出水平。

在本次比赛中，希望全体运动员服从裁判、尊重对手，在攻防转换中展现生命的律动，在进退交错中彰显健康的风;希望全体裁判员忠于职守、公正裁决，确保每场比赛成绩真实，准确无误;希望全市广大干部职工，热，关心体育，支持体育，共同推进我市体育事业快速健康发展!

最后，预祝本届比赛圆满成功!

谢谢大家!

领导在比赛活动的讲话稿2

各位领导、各位来宾，运动员、教练员、裁判员：

大家上午好!

在这阳光明媚、春意盎然的日子里，我们迎来了安徽科技学院20__年大学生排球联赛。今天我们在这里隆重举行排球联赛的开幕式。在此，我谨代表联赛组委会向出席开幕式的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎!向全体运动员、教练员、裁判员和工作人员致以诚挚的问候!向大力支持本次联赛的中国银行凤阳支行表示衷心的感谢!

排球运动以其充满挑战、充满的独特魅力深受广大学生的欢迎。它能够强健同学们的体魄，锻炼同学们的意志，还能进一步激发出同学们的潜能，培养出同学们的合作意识，增强同学们之间的凝聚力。20__年的这个时候，我们第一次推出完整意义上的大学排球联赛。今年正值党的九十华诞，我们再次与排球相约，在这熟悉的赛场上再度相会，为大学的文化传承和积淀，再度把力量增添!

为更好地推广排球这项有益于大学生身心健康的体育运动，使我校大学生能够更多的接触和了解排球，我们在完善往届赛事的基础上精心筹备了本届排球联赛。经过全面革新后的排球联赛，将拥有更加完备的赛事体制和更具影响力的宣传报道。我们将把一个更具规模更加精彩的排球联赛呈现在全校师生面前，相信本届排球联赛必将为大家带来别样的享受，别样的感动。

为办好本次联赛，我们将加强领导，精心组织赛事，竭力做好各项赛事工作。同时希望在比赛过程中，全体裁判员都能够恪尽职守，全体工作人员热情服务，确保比赛能够安全顺利的进行。同时也希望全体运动员能够积极备战、全力以赴，以体育的名义，以排球的名义，把青春的力量释放在春天，把胜利的笑容绽放在春天，把文明的礼仪定格在春天!

最后，预祝本次联赛取得圆满成功。谢谢大家!

领导在比赛活动的讲话稿3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

光阴似箭，日月如梭，__年的日历，已经翻到最后几页，__年元旦的钟声即将敲响，在此辞旧迎新之际，学校组织师生们进行此次歌咏比赛，让我们以嘹亮雄壮的歌声，送走这不平凡的__年，迎接充满希望__年的到来。在此，我谨代表学校领导班子向辛勤耕耘在学校各个岗位上的教职员工，向积极上进、勤奋学习、勇攀知识高峰的同学们，致以亲切的节日问候和诚挚的新年祝福!祝大家新年愉快，阖家幸福，学习进步，万事如意!

飞扬的歌声，回放着岁月的记忆;激昂的旋律，引领着创业的豪情。我们忘不了浙江嘉兴南湖上那艘开创祖国新生希望的游船，忘不了雪山草地上红军战士们为了民族解放而前进的步伐，忘不了黄土高原上那开展生产大运动时斗志昂扬的号子，更忘不了解放军战士打靶归来时的豪迈与喜悦。“精忠报国”是他们光辉的理想，“团结就是力量”是他们坚定的信念，凭着赤诚的中国心，怀着满腔的报国情，可敬的革命先驱们用他们的臂膀，担起了祖国创业的艰辛，他们积极奋斗的精神，必将帮助我们树立建设昌盛祖国的信心。

在这次歌咏比赛的筹备过程中，老师们和同学们都投入了极高的热情，付出了辛勤汗水。老师们加班加点，刻苦训练;同学们踊跃参与，认真练唱。我希望你们继续保持这一良好的精神状态，并将其延续到你们今后的学习、生活和工作中去。“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。用自己饱满的热情去创造生活，创造未来，为自己的发展增添后劲!

我真诚的希望全体师生们能以今天的比赛为契机，在红歌的感召下，把对祖国母亲的热爱，对远大理想的追求，都融入到美妙的歌声中，进一步激发我们的爱国情操，激发我们热爱校园的热情，凝聚人心、凝聚精神、凝聚士气，唱出、唱出力量、唱出团结、唱出干劲，用红歌的革命主旋律，在学校营造出健康向上、团结奋进的氛围;以更加高昂的斗志，投身到加快我校教育事业发展的伟大实践中，努力开创我校各项教育工作的新局面。

最后，让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣富强!祝愿实验高中的明天更加灿烂辉煌! 祝愿老师们工作顺利，同学们学习进步!同时也希望同学们捎去学校对你们父母亲朋的新年祝福!

谢谢大家!

领导在比赛活动的讲话稿4

尊敬的裁判员、运动员，同志们：

万州区第二届“园丁杯”教职工篮球运动会，在组委会的精心组织下，经过全体运动员、教练员、裁判员和工作人员的共同努力，在隆重、文明、祥和、激烈的气氛下就要落下帷幕。在此，我谨代表区教委、区委教育工委，对本次篮球运动会的成功举办表示热烈的祝贺!向为赛事顺利举行而付出辛勤劳动的全体裁判员、工作人员表示衷心的感谢!向取得优异成绩的各参赛队表示祝贺!

教育工会肩负“维护、建设、参与、教育”的神圣使命，凝聚理念，传递温暖，促进发展，孕育了无数“劳动模范”、“巾帼标兵”和“创新能手”。本届运动会是教育工会为实施教职工“健康工程”，丰富学校文体生活，增强全民健身理念而举办的一次隆重、精彩、团结的体育盛会。50支代表队分别代表14个片区、141所学校参加了区级决赛， 10天的激烈角逐，给我们呈现了()场精彩的比赛。比赛期间，全体裁判人员和工作人员坚持“公开、公正、公平”的竞赛原则，一丝不苟、认真负责，圆满完成了工作任务;全体运动员本着“友谊第一、比赛第二”的原则，充分发扬团结拼搏、勇于进取的体育精神，赛出了水平、赛出了风格、赛出了友谊。作为比赛的忠实观众，我一次次被赛场上全力以赴、团结合作的体育竞技精神而震撼;一次次被运动员们奋勇拼搏、永不服输的勇气而感动，展示了我区教育干部职工积极进取、奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

“打铁还需自身硬”，办好人民满意教育，使命光荣、任务艰巨、责任重大，要求我们必须要有过硬的身体素质、坚定的思想素质、创新的业务素质。有身体才有事业，有健康才有幸福，牢固树立“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的健康理念，通过我们将健康传递给朋友、爱人，尤其是我们的孩子和学生，让健康快乐的生活伴随着每一个人。

同志们，“拳头握紧才有力”，当前万州教育正处于抢抓机遇、加快发展的关键时期，让我们一起，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，更加务实的作风来面对困难、迎接挑战。以本次活动为契机，开拓创新、扎实工作，为万州教育又好又快发展而不懈努力!

领导在比赛活动的讲话稿5

尊敬的各位领导、各位来宾，全体裁判员、运动员，老师们、同学们：

在这秋高气爽、硕果飘香的金秋十月，河南省第十届大学生排球锦标赛在我院隆重开幕了。在此，我谨代表三门峡职业技术学院全体师生，向出席开幕式的各位领导和来宾致以崇高的敬意!向长期以来一直关心支持学院发展的各界人士表示衷心的感谢! 向参加本届大赛的各代表队表示热烈的欢迎!

我院是三门峡市唯一一所普通高校，已有65年的`办学历史和20__年的高职办学经验。目前，学院占地1400亩，校舍建筑面积38万平方米，固定资产5亿多元。设有11个教学系部， 51个招生专业，已经形成以工科为主，融理、经、文、管、教育、艺术等协调发展的专业体系;有各类在校生220__余人，其中全日制在校生18000余人，电大成人学生4000余人;有教师900余人，其中教授、副教授215人，博士、硕士246人。

全省第十届大学生排球锦标赛在三门峡职业技术学院举行，既是对我院学生体育工作的充分肯定，也是对我院各项工作的一次全面检验。

我希望：一是全体师生要当好东道主，倾全院之力，创造良好条件，做好赛事服务，使全体参赛人员能够全身心的投入到比赛当中，发挥出应有水平。

二是全院师生要倍加珍惜这千载难逢的机会，充分利用省教育厅搭建的这一平台，多和兄弟院校交流，取人所长，补我所短，虚心学习，不断提高。

三是希望与会的各位领导、各位来宾一如既往地关心支持学院的建设和发展，大赛结束以后，也来学院多走走、多看看，多给我们传经送宝，多给我们建言献策，促进我院体育工作和各项事业更好地发展。

四是由于我院第一次承办这类省级体育赛事，组织经验还很不足，在赛事服务方面如有考虑不周的地方，还请大家多多谅解，多提宝贵意见，促使我们改进工作。

最后，衷心祝愿各位领导和来宾比赛期间身体健康，心情愉快，生活幸福，万事如意!

预祝本届大赛取得圆满成功!

谢谢大家!

校运会开幕词五篇

《立定跳远和排球?中一二?进攻战术》教案_教师资格面试高中体育，为大家进行录制教师资格面试备考系列，希望对各位考生有所帮助。以下为《立定跳远和排球?中一二?进攻战术》教案_教师资格面试高中体育。

《立定跳远和排球?中一二?进攻战术》教案

一、教学目标

1.通过本节课的学习，了解并初步掌握排球?中一二?进攻战术，在比赛中能够运用战术进行比赛。

2.通过教学中不断练习，能够在教学比赛中根据场上形势合理运用?中一二?进攻战术，发展灵敏、速度等素质。

3.通过本节课学习，树立不畏困难、勇往直前的品质，养成团结协作的意识。

二、教学重难点

重点

战术配合，传球的准确性。

难点

战术意识。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布课时内容及要求，检查服装，安排见习生。

组织教学：四列横队。

要求：静、快、齐。

2.导入?谈话导入。

同学们，我们国家的女排一直是我们的骄傲，他们能够取得这么高的成就，除了扎实的基本功与坚持不懈，勇往直前的精神外，还与战术有着重要的关系，那么排球的战术都有哪些?又是怎样进行的呢?我们今天就先来了解其中的一个进攻战术?中一二?战术。

(二)准备部分

1.游戏?喊数抱团

方法：学生围绕老师围成一圈，逆时针慢跑，并根据老师拍手的速率调整跑动速度，当听到老师喊出一个数字时，同学们以相应的人数进行抱团，没有抱团成功的同学要做五个俯卧撑，在游戏中一定要注意安全，准备好了吗?游戏开始。

要求：注意安全，禁止推搡。

2.排球操

3.复习立定跳远

(1)示范

双轨队形进行侧面示范。

(2)动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，空中完成展体。收复举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。

组织教学：组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：动作到位，舒展大方。

(三)基本部分

1.示范?观看

提问：在三号位传球瞬间你能看出将是哪号位进行进攻吗?

回答：可能是2号位，也可能是4号位。

教学组织：四列横队，前两排蹲下。

2.战术讲解

由前排中间的3号位队员担任二传，其他5名队员将来球垫传给二传队员，再由二传队员将球传给4号位或2号位队员扣球的进攻形式，称为?中一二?进攻形式。

3.练习

(1)3人一组配合练习垫、传、扣。

组织教学：同学们三人为一组，在老师画的场地内，一人抛球后垫球，一人接垫球，传给第三个人，第三个人扣传球。

(2)3人为一组，固定组织进攻位置。

教学组织：同学们3人为一组，固定组织2号位进攻，五次之后换固定组织4号进攻。

(3)实战练习。

教学组织：全班分成四组，进行排球对抗赛。每队挑选首发队员6人，其余人做替补队员，遵照排球比赛规则，在比赛中，尽可能的用本节课所学的中一二进攻战术，并且要注意判断合理的进攻位置。

规则：教师会根据比赛情况随机进行换人。得分后交换球权。

4.展示篮球?行进间运球?体前变向换手运球?行进间低手上篮?组合技术。

(四)结束部分

1.放松活动?配乐放松操。

组织教学：四列横队体操队形。

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

四、预计负荷

练习密度：35%～40%;平均心率：125～135次/分;运动强度：中等偏上。

五、场地器材

排球场、排球若干、播放设备、标志桶若干

六、课后反思

排球教案

在这秋高气爽，硕果累累的金秋时节，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校一年一度的体育盛会。以下是我精心收集整理的关于校运会开幕词五篇，给大家分享，来欣赏一下吧!

校运会开幕词五篇1

尊敬的各位老师、裁判员们，亲爱的同学们下午好：

金秋十月，校园里的柿子红了。我们一中初中部20-.-年度秋季运动会也胜利开幕了!

校园里洋溢着欢乐的气氛，操场上是人的海洋，是飞扬的生命活力!

本届运动会内容丰富多彩，以我运动，我健康，我快乐为主题。我们要力争把它开成一个团结、文明的运动盛 会。团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结就没有运动会的成功，希望大家能在本次运动会上，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌;文明是一个人素质的 重要体现，学校是培育文明的沃土，我们的毎一个学生都应该是文明的使者，在赛场上是文明的的运动员，在赛场外是文明的观众.

我希望所有的观众为我们的运动员尽情的鼓掌和呐喊，无论他是成功者亦或是失败者。鲁迅先生曾说过：每次看运动会，优胜者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起来非冲到终点不止的人，才是中华民族真正的脊梁。请你们记着，你的背后有老师们亲切的目光和同学们热切的希望。

同时，更希望全体同学自始自终以班级、学校为重，关心关注本班的比赛和成绩，让运动会成为凝聚班风，团结进取的一堂班会课。

运动会是开放的校园中流动的课堂，为每一个参与者提供实践与锻炼的机遇，是智慧、能力、品德的挑战。本次运动会也正是一个展现一中风的窗口，让我们的一举一动都展示着良好的习惯;每一张笑脸都在和谐校园下定格;每一个眼神都在更快、更高、更强的精神召唤下凝聚;每一个一中人都追求我运动、我健康、我快乐。

最后，我希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光;比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安 全。希望全体裁判员和工作人员，要严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感 互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室。

最后，预祝我校20-.-年秋季运动会取得圆满成功!

谢谢!

校运会开幕词五篇2

老师们，同学们：

秋高气爽、硕果飘香，在这收获的时节，我们迎来了聊城三中2017年秋季运动会。值此，我代表学校领导班子对精心筹备此次运动会的工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和美好的祝愿!

过去的一年，我们学校积极推进素质 教育 ，不断深化教育教学改革，学校成绩再上新高。2017年高考，我校一本录取367人，本科录取829人，本科录取率达到55.1%，本科录取总人数取得了历成绩。今年，我校男子 排球 队第一次参加了全国排球联赛，并取得了第43名的好成绩;在省排球联赛上，我校男女排都取得了全省前十名的好成绩;在全市中学生排球赛上，男女排又分别取得冠军和第二名的好成绩，男排以优异的成绩蝉联五连冠;在全市 篮球 联赛上，我校男女篮球队也均荣获冠军。在这里，我对为取得这些成绩而付出辛勤汗水的师生们致以衷心的感谢!

老师们，同学们，今年对我们聊城三中来说是不平凡的一年，我们开展多元化办学，迎来了41名来自五个不同民族的海北班高一新同学，他们的到来为我们注入了新的元素，增添了新的活力。今年也是聊城三中实现教育理想的开局之年，聊城市委在上一周刚刚调整了三中的领导班子，张广利校长因年龄关系改任三中党委书记，由我接任聊城三中校长。我来自聊城一中，是山东省特级教师，担任业务校长13年，在聊城一中我创办了奥赛班，每年才有5、6个清华北大目标的实现，我推行“低重心教学”，六年时间升学率由40%提升到90%，我推行语文海量阅读、艺体分项目选课，分层次走班教学等，创造了适合学生的教育，为聊城一中学生放飞梦想奠定了坚实基础。成绩永远属于过去，从现在开始，我的未来是和三中的全体师生并肩战斗，共创三中的辉煌明天。

今天是我和同学们第一次见面，借此机会向大家阐述一下我的教育理念，我希望同学们经过聊城年的学习，把大家培养成“引领社会发展的卓越人才”，即基础扎实、特长明显、健康向上、习惯优良的人，通过我多年的教育实践，我认为“没有教不会的学生”，只要“从最后一名学生抓起，对全体学生负责”都能成才。今年我校的本科升学率是55%，我设想未来四年学校的奋斗目标是6789，即明年本科升学率要突破60%，后年突破70%，2018年突破80%，2019年达到90%。为了实现同学们的人生目标，为了实现学校的奋斗目标，我给同学们提三点要求:

一、坚定必胜信念，相信自己一定行。人都要有信念，而信念是不值钱的，但一旦坚持下去就会迅速升值。美国有个心理学家叫罗森塔尔的，在做一次实验时，到某一班级经过调查、谈话、问卷等方式，最后跟校长说了20个学生的名字，预言这20名学生以后都能成大气，并跟校长说不要告诉本人，结果校长把这事偷偷告诉了班主任，班主任又悄悄告诉了这些学生，两年后罗森塔尔回访，发现被他指名的20名学生成绩上升都很快，都成为了优秀学生，校长就问罗森塔尔，当时你是怎么看出这些学生有潜力的，罗森塔尔的回答出乎意料，他说这20名学生是随便点的，那次谈话、问卷是故弄玄虚。这个心理学实验说明，每个人都是潜力无穷的，每个人都可以成才，只有相信自己，坚定必胜信念，最后都能成功。

二、制定恰当目标，才能走向成功。什么才是恰当目标呢?有一种说法叫“跳一跳吃果子”，经过努力能够到的目标就是恰当的目标。而要想实现自己的人生目标也是有策略的，年，在东京国际 马拉松 邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。两年后，意大利国际马拉松邀请赛，他又获得了世界冠军。记者又请他谈 经验 ，他还是那句话：凭智慧战胜对手。10年后揭秘，他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫目标分割法，同学们，我们的学习又何尝不是这样呢，有的同学梦想考前几名、梦想一本、梦想清华北大，想想我们又是怎么干得呢?当前有一种 学习 方法 叫堂堂清、日日清、周周清，即今日事今日毕，如果能坚持做到，不把问题留待明天，也就是每天都高标准、严要求实现自己的小目标，那么我们每个人的最终目标就一定能实现!海尔集团的张瑞敏先生说过：每天把简单的事情做好就是不简单，同学们，学习没有多少复杂的事，关键在于坚持，在于持之以恒。

三、坚信有付出，必有回报，付出的越多回报越丰厚。学生时期就应该完成学生的事，学生时期最主要的任务就是学习，有一句话说的好，少壮不努力老大徒伤悲!我认为人与人之间的智力差异并不大，关键是习惯的差异，而习惯的养成要从点滴做起，有一位教育专家说过，“行为重复90次就能成为习惯”，我相信每位同学发自内心都想成为优秀的人，成为引领社会发展的卓越人才。那么，从今天开始，从现在做起，只要严格约束自己，认真完成每一次作业，认真对待每一节课，认真对待每一道题，认真上好每一节自习，认真听从老师嘱咐的每一句话，就一定能养成良好的习惯。我向同学们保证，只要大家做到以上要求，你就一定能考个好大学，就一定能成为一个优秀的人。俗话说：勤能补拙，早起的鸟儿有食吃。同学们，为了自己的梦想，拼搏吧，努力吧，成功的大门向每位同学敞开!

高三的同学到了人生最关键的时候，高考对每个人来说都至关重要，它可以改变一个人的命运，现在高三的一轮复习又是关键中的关键，通过一轮复习可以把高一高二没学会的弄会，把不熟练的弄熟练，把模糊的弄清楚，到二轮三轮复习时就会自然形成能力，只要同学们认真完成好每一天的目标，就一定能到达胜利的彼岸;高二年级的同学，你们是最容易分化的阶段，有的同学信念坚定，努力拼搏，有的同学丧失信心、开始自暴自弃，其实，机会对每个人是均等的，什么时候开始努力都不晚，只要从现在开始，完成好每一天的功课，抱着不耻下问的心态，勤学好问，最后的胜利就一定属于你;高一的同学，你们刚刚开始新的高中生活，一切都是新的起点，要重视基础知识、基本规律、基本概念，坚持先预习后听课，坚持堂堂清、日日清、周周清，不留问题到明天，坚持好的习惯，从点滴开始，做好每一天，我相信三年后每个同学都能笑着走出三中大门，那时，我们本科升学率一定会突破80%，甚至90%。同学们，老师坚信没有教不会的学生，老师也坚信只要从最后一名学生抓起，每位学生都能成功;让我们携起手来一起努力，胜利一定会属于每位同学，三中的明天一定会更加灿烂辉煌!

老师们，同学们!我们的运动会即将开始，体育的魅力是永恒的，体育也是教育活动中重要的内涵之一。为了开好本次运动会，各年级、班主任以及老师们、同学们都作了不少的赛前准备工作，在此，我代表学校向大家表示诚挚的问候。今天的入场式，生动活泼、多姿多彩，充满了 想象力 和创造性，体现了凝聚力和多样性，更展示了大家的自由和个性，从师生们那饱满的精神，昂扬的斗志，响亮的 口号 中让我们看到了同学们振奋的情绪，看到了同学们无限的潜能，看到了同学们战胜困难的勇气和信心，也让我们看到了三中的明天和希望。

为了把本届校运会开得热烈、隆重、安全、成功，希望全体裁判员坚守岗位，牢记职责，做到严肃、认真、公正、准确;希望全体运动员互相尊重，服从裁判，努力塑造三中人的良好形象;希望全体同学弘扬爱学校、重参与、讲文明、创佳绩的精神，努力发扬集体主义的团队精神，协作精神和奉献精神，发扬胜不骄、败不馁的作风，赛出风格、赛出水平。

老师们、同学们，我校秋季运动会的序幕已经拉开，希望你们在这个施展体育才华的竞技舞台上，用自己的青春与活力，去谱写三中体育的新篇章!

最后，我预祝大会取得圆满成功!谢谢大家!

校运会开幕词五篇3

老师们、同学们：

大家好，在这收获的季节里，四坝小学2020年秋季 球类运动 会隆重开幕了，在那里我代表学校对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的各位老师和同学表示衷心的感谢!

老师们、同学们，体育是力量的竞争，智慧的较量;体育是美丽的展示，理想的飞扬。这次运动会，就是对全校师生精神面貌和综合素质的检阅，期望全体运动员发挥“更快、更高、更强”的奥运精神，在本次运动会上奋勇拼搏、敢于争先，展示我们自强不息、勇攀高峰的风，赛出风格、赛出水平，用我们的无限活力展示我们美丽的生命!

同时，期望全体裁判员严守规程、公正裁判，全体工作人员忠于职守、热情服务;让我们共同努力，使我校2020年秋季球类运动会凸显“安全、礼貌、热烈、精彩、.的特色，为推动学校素质教育开展、提高学校的体育水平做出新的贡献!

最后，祝全体运动员赛出好成绩!预祝大会.功!

谢谢大家!

校运会开幕词五篇4

各位老师、同学们：

大家好!在这秋高气爽，硕果累累的金秋时节，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校一年一度的体育盛会。在此，我代表学校领导班子，向这次体育盛会的召开表示热烈的祝贺!向为大会的召开精心准备、做出贡献的老师、同学表示衷心的感谢!向本次大会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意!

老师们、同学们!在过去的一年里，我校全体师生发扬“德修雅正、学尚笃行”的精神，在教育教学、特长教育、高考模式探索等方面均取得了可喜的成绩。但我们挑战自我的步伐不能停止。我们不仅要在学生管理上勇于争先，而且要在德智体美等更广泛的领域内实现新的发展，尤其是竞技 体育运动 水平方面力争有所突破。

“一个人没有健康的体质，就没有健全的人格”。现代体育运动不但可以增强我们的体质，而且还可以培养强烈的爱国主义、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志，还可以增强民族自信心和自豪感，振奋民族精神。没有健康的身体素质根本就无从适应当今时代的要求。因此一个合格的中学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生，是一个无论在考场上，还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。

老师们、同学们，体育是力量的角逐;体育是智慧的较量;体育是美丽的展示。在紧张激烈的赛场上，我希望全校师生要以饱满的，昂扬的斗志，勇于拼搏的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。在运动会上，赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚!用我们的行动去追求更高、更快、更强!希望裁判员、工作人员把忠心献给学校，爱心献给学生，责任心献给大会。希望所有的运动员伴随着着运动场上每一次的跳跃，每一步热情的奔跑，共同奏响学校开拓创新的壮美乐章。

希望全体师生共同努力，把本届运动会开成一次“安全、文明、拼搏、奋进”的大会，力争通过本届运动会展示我校师生新风，取得运动成绩和精神文明双丰收，让校运会成为展示体育精神、推动学校进步、促进和谐发展的盛会。

最后预祝本届运动会取得圆满成功!谢谢。

校运会开幕词五篇5

各位同学、老师、学校行政领导，大家上午好!

今天，我们齐聚一堂，举办-.-中第-.-届体育节暨-.-届 田径运动 会。今天天空很蓝，风儿很轻，是三中运动会历难得的好天气。我们在熟悉的阳光下，肯定会完成一个成功的、完美的运动会。从刚才每一个班级入场的精神面貌来看，我相信我们同学肯定能够取得非常好的成绩。在此，我代表学校感谢精心组织这一场大会的组委会、各位老师，你们辛苦了。也感谢所有班级的全体师生，感想你们为这一次运动会做出的精心准备。

运动会的意义，蕴含在“生命在于运动”这句话中。我们每一位同学不仅要把学习搞好，更应该也必须要把身体搞好。所以，运动会的意义在于提供一个载体和平台，让大家更加深刻的理解，生命在于运动。这一次运动会，本来是放在期中考试之后，因为天气原因，我们把它提前了，放在期中考试之前。我想，这里面也体现出学校对大家的期望：学习和运动是分不开的，不管是先动后静，还是先静后动，都应该是我们在学校生活中精彩的组成部分。

运动会的宗旨是让每个同学认识奥林匹克精神：每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现理解、友谊、团结和公平竞争。这是学校举办运动会的本质。希望我们的运动健儿们，在运动场上，能够向着更快、更高、更强的方向前进和努力。在此展示，超越自我。

当然，运动会也是展示团结精神、凝聚班级合力的一个平台。希望我们参加运动项目的同学，能够发扬集体主义精神。同时，我们也希望没有参加比赛项目的同学，能够为比赛的同学鼓掌、加油。通过这样的活动，把我们班级的精神风貌展示出来。

这里需要一再叮嘱的是，希望大家能够注意安全。运动场上比赛非常激烈，所以请每一个同学注意自己的和同学的安全。特别是在场地上比赛的运动员，更要注意自己的安全。

最后，我代表学校，预祝本次大会圆满成功。谢谢每一位同学和老师。

校运会开幕词五篇相关 文章 ：

★ 2019学校运动会开幕词范文大全精选5篇

★ 夏季运动会开幕词五篇

★ 运动会趣味开幕词范文5篇

★ 2020秋季校园运动会开幕词5篇

★ 2019运动会开幕词范文精选五篇

★ 学校运动会入场式开幕词5篇

★ 学校运动会主持人开幕词5篇

★ 春季运动会开幕词范文五篇

★ 2019运动会开幕词范文五篇

★ 学校校运会开幕式入场主持词5篇2020

高中体育节比赛项目策划！

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的排球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

排球教案 篇1

　教学内容

　1、排球：垫球

　2、身体素质

　重点

　垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。

　难点

　垫球协调用力，插、压、蹬、送。

　教学目标

　1、认知目标：

　全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。

　2、技能目标：

　a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。

　b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。

　3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。

　4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%

　教学内容

　一、开始

　1、整队

　2、导入

　3、明确内容、目标

　4、师生问好

　5、情景：排球比赛"五连冠"

　6、宣布本课内容、要求

　7、安排见习生

　体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。

　二、新课

　熟悉球

　1、情景：现我国排球现状，积极健身。

　2、介绍击球的几种方法

　3、巡视指导、参与

　用排球玩"打猎"游戏

　模仿练习

　自创练习

　充分活动各关节

　启迪心智

　先密集站立，后男女分两组围成圆站立。4'

　三、模拟排球赛

　方法：不使球落地

　思考：如何控制好击球的方向

　1、情景：苦练本领，立志再夺冠军

　2、讲解方法

　3、提示：取哪些方法把球击出

　4、巡视指导、参与

　学生自由发挥把球击起

　练中想

　听哨声停止

　听口令抱团结合8人一组

　练习中探索

　8人一组围成圆形。4'

　四、归纳要领

　击球部位、移动、用力方向

　设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？

　1、典型学生示范

　2、反思归纳

　引入最佳学习状态

　培养观察分析能力

　五、巩固练习

排球教案 篇2

　学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能

　学习内容：小排球

　学习步骤：

　一、 体验游戏、学会合作

　教师活动：

　1、组织学生常规训练

　2、组织学生分组游戏，巡回指导。

　学生活动：

　1、体育委员整队，检查出席人数。

　2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

　3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

　组 织：四列横队、小组分散

　二、小组探究，熟练技能

　重 点：垫球的正确动作。

　难 点：伙伴间的默契配合。

　教师活动：

　1、提出练习目标，观察学生练习。

　2、提出二人一组练习要求，巡回指导。

　3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。

　学生活动：

　1、一人一球，根据教师提出的指标自选一个目标完成垫球练习。

　2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。

　3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。

　组 织：自由分散、小组分散

　三、小组合作，参与对抗

　教师活动：

　1、组织学生商讨制定比赛规则。

　2、协助做好裁判工作。

　3、引导学生进行小结。

　学生活动：

　1、和教师一起商榷制定比赛规则。

　2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。

　3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。

　组 织：

　场地器材：体育馆、15只排球、垫子四只

排球教案 篇3

　教学内容 ：

　1、排球下手发球的复习

　2、短跑

　教学目标：

　领域目标——水平五

　运动参与：

　1、使学生参与到排球下手发球的练习中来。

　2、让学生了解跑是日常生活、体育中最基本的一种活动能力，从而参与到跑的练习中来

　运动技能：

　1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在掌握的基础上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。

　2、通过练习，使学生掌握跑的技术，提高跑的能力。

　身心健康：发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神

　教学重点：排球下手发球时的直臂击球

　教学难点：克服学生厌跑的心理障碍

　教学流程：

　一、 课的导入：

　1、 常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数

　(2)师生问好

　(3)简单介绍本课的内容和要求

　(4)安排见习生

　要求：“静、齐、快”，精神饱满

　2、 准备部分：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)

　(2)专门性准备活动：肩部——腰部——

　膝关节——手腕脚踝

　教法：(1)组织学生慢跑2圈

　(2)带领学生做专门性准备活动

　学法：(1)按教师要求慢跑2圈

　(2)听教师口令进行准备操的练习

　(3)充分拉开身体各部分肌肉、关节

　二、基本部分：

　(一)排球下手发球的复习

　教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作

　(2)了解学生的基本情况

　(3)及时纠正错误动作

　(4)巩固排球下手发球技术

　教法：(1)讲解示范发球技术，提出注意点

　(2)分组练习，了解学生情况

　(3)及时纠正学生的错误动作

　(4)组织学生进行展示，给予评价

　(5)再次分组对发练习

　(6)教师巡回指导

　(7)教师小结

　学法：(1)认真观察教师示范动作

　(2)分组进行对发练习

　(3)及时纠正错误动作

　(4)个别同学展示，学生相互学习

　(5)积极参与，进行自评、互评，共同进步

　(6)小结

　(二)100M跑

　教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及基本姿势

　(2)组织学生进行100M跑

　(3)评价与小结 标志物

　教法：(1)讲解跑的技术动作、注意点

　(2)组织学生进行100M跑(2组)

　(定时间不定具体路程的形式，时间规定18’)

　(3)语言鼓励学生认真完成

　(4)评价与小结

　学法：(1)认真听教师讲解，明确目的

　(2)认真完成100M跑练习(2组)

　(3)同伴间相互鼓励、评价

　(4)学生小结

　三、结束部分：

　1、整队集合

　2、放松操

　3、师生再见

　4、回收器材

　四、场地器材 ：排球30个 排球场4个

排球教案 篇4

　一、教学内容：

　排球正面上手发球（普通球），排球模块教学第12学时。

　二、教学目标：

　1、80%的学生在端线内利用正面上手发球的技术动作发球过网。

　2、提高学生的身体协调性。

　3、让学生体验成功、体验乐趣、增强自信。

　三、教学重、难点

　抛球、引臂、击球三个动作的协调配合（即人球合一问题）

　四、教学过程：

　（一）、准备部分（略）

　（二）基本部分（四步走）

　1、示范（完整示范—分解示范—简要讲解）。（让学生初步建立完整动作表象）

　2、抛球与引臂技术环节（解决抛球稳定的问题）

　3、尝试正面上手发球技术动作。（体会肌肉感觉）

　4、上网和过网。上网距网1米、3米击球到网上。过网：距网3米、6米击球过网。

　（三）、结束部分（略）

　（四）、教学方法：递进教学法、逆进教学法、重复练习法、示范法、提示法等。

　（五）运动负荷预计：40%

　（六）小结

　1、表扬、肯定学生成绩；

　2、指出不足；

　3、改进提高；

　4、布置作业：课后多做徒手的抛球，引臂、击球动作练习，以提高身体协调性。

　五、课后反思（略）

排球教案 篇5

　一、指导思想:

　我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。

　二、教材分析:

　在《课程标准》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的'对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。

　本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学生身心的健康成长。

　三、设计思路:

　根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究性学习。教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。

　四、教学阶段

　水平三(六年级)

　五、教学重点、难点:

　重点:垫球时击球做到:“一插”“二夹”“三提”

　难点:垫球到位,动作自然协调

　六、教学设计

　学习目标:

　1、学生知道正面双手垫球的方法。

　2、学生能掌握正面双手垫球的技术动作,发展力量、柔韧等身体素质。

　3、能知道游戏的名称和方法,并在游戏过程中遵守规则。

　4、学生在练习中能乐于接受老师指导,练习积极认真,严格遵守纪律,提高学生的合作意识,并学会尊重他人。

　学习内容:1、排球正面双手垫球 2、游戏:两头蛇

　器材准备:排球50个、绳子24根、音响

　教学内容的重点和难点：

　教学重点：排球垫球：上肢 ：；“插 、夹、提”；下肢“移、蹬、跟”。

　弯道跑： 身体内倾，外侧摆动幅度大于内侧，内膝外展，外膝内扣。

　教学难点：排球垫球：上肢下肢协调用力 弯道跑： 不同半径下的技术状态

　突破方法：排球垫球：分解练习，徒手练习，将动作分解为几个部分，合作练习

　弯道跑： 在篮球场地进行不同弯度的弯道跑练习

　教学方法：在本次课的教学中，运用了成功教学法、小团体教学法、合作教学发、分解整体练习法、比赛竞赛法等教学方法。

排球教案 篇6

　一、设计说明：

　本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。

　二、教学目标：

　1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。

　2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。

　3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。

　4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。

　三、课的过程：

　1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。

　2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。

　3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的气氛，培养学生自主学习的兴趣。

　四、过程与分析：

　（一）、准备部分：5’

　1、常规。

　2、球操：

　动作：伸展—体侧屈—体前屈—全身—跳跃

　教法:1、教师听音乐与学生一起练习.

　2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操.

　要求:动作优美,自然协调.

　（二）基本部分12’

　教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。

　（五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的兴趣。）

　2、引导：“好玩吗”？、

　（小结刚才的玩法，平稳过渡到下一环节。）

　3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会创造出更多的耍球方法吗？

　（通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在教师的引导、示范下，提高一个玩的程面。）

　4、平时观察到的动作，模仿练习或自创练习。

　（让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到一个玩高潮。）

　5、俩人或多人合作练习。

　（抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满足自我表现欲，使其在合作中，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分体现合作精神和人际交往能力。）

　6、游戏组合性活动。

　（用游戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子等游戏，让学生进一步熟悉软排，激发学生的学习兴趣，使学生更好的掌握动作，发展个性，使学生达到又一个新的高潮。）

　7、小结。（让学生认识软排，安全性强，具有休闲、趣味性，使用便利，绿色环保等特点。）

　（三）结束部分3’

　1、放松整理，《兔子舞》》

　教法：根据音乐在本节课的基础自编自演。

　要求：动作优美，有节奏。

　2、学生小结。

　3、下课，师生再见。

排球教案 篇7

　教学目标：

　1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣

　2、通过游戏，发展学生快速跑的能力及下肢力量

　3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神

　4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟

　重点： 两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘

　难点：插、夹、提协调配合

　教学过程

　一、开始部分：

　1、体育委员整队，报告人数。

　2、师生问好。

　3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平

　目标：1、精神饱满 2、激发兴趣

　组织：四列横队

　二、准备部分

　1、准备操：

　（1）伸展运动

　（2）扩胸运动

　（3）踢腿运动

　（4）体侧运动

　（5）全身运动

　（6）跳跃运动

　（7）整理运动

　2、小游戏：传球接力

　目标：1、活跃课堂气氛 2、提高身体活动能力

　教法与学法：

　1、教师简述游戏方法、规则

　2、学生认真听，可提问

　3、组织游戏

　三、基本部分

　1、学习正面双手垫球

　动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。

　目标：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。

　2．巩固垫球技术熟练球感及培养判断准确能力。

　教法：1、教师用语言提示

　2、利用示范和讲解动作要领

　3、布置分组练习，教师巡视，个别指导

　学法：1、学生尝试垫球

　2、认真观察

　3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球

　4、自抛自垫、努力提高

　5、二人一组，一抛一击，亦可对垫

　6、互帮互较互纠

　组织：二人一组、自由组合

　2、放松活动（大笑放松）

　目标：身心放松

　四、结束部分

　1、小结本次课情况

　2、还器材

　3、下课

排球教案 篇8

　学习阶段：

　水平三

　学习目标：

　小组学习初步掌握排球运动的垫球技能。

　学习内容：

　小排球：垫球

　学习步骤：

　一、自主游戏，熟悉球性

　教师活动

　：1、组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。

　2、组织学生进行队列练习。

　3、组织学生自主游戏。

　学生活动：

　1、体育委员整队，检查出席人数。

　2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

　3、自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动的同时熟悉球性。

　组 织：四列横队、小组分散

　二、小组学习，掌握技能

　重 点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。

　难 点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。

　教师活动：

　1、提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合的垫球并让学生在体验动作的同时思考如何应付不到位的来球。

　2、组织学生交流，并演示上步垫球动作。

　3、组织学生继续练习，并巡视指导动作。

　学生活动：

　1、按教师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。

　2、大胆地进行交流，在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。

　3、两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。

　组 织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立

　三、熟练技能，创编游戏

　教师活动：

　1、提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。

　2、引导学生进行体验交流。

　3、学习一种柔韧放松的方法。

　学生活动：

　1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。

　2、大胆地说一说创编游戏中遇到的困难和收获。

　3、在教师的带领下进行放松练习。

　组 织： 游戏时小组自主分散，队形自定

　放松时全班散坐在草地上

　场地器材： 操场、录音机、小排球39个

一、指导思想：

为全面贯彻学校教育方针，实施素质教育，配合学校把第十一届体育节办好，高中部特制定此活动方案。

二、时间：

10月15日——11月10日

三、组委会：

组委主任：汤正和

副主任：刘永顺、彭超

组委秘书处：李伟庆、彭应君、罗鑫、邓杰

组委委员：各年级组长、各班主任

四、项目：

A、群众体育项目

1、学生体育：1）跳绳赛 2）拔河比赛 3）象棋、跳棋、五子棋赛

2、教职工活动项目：1）球类：男子篮球赛、女子排球赛、乒乓球赛、羽毛球赛 2）棋类：跳棋、象棋、围棋赛 3）趣味运动：长绳接龙

3、师生活动：年级老师篮球赛、师生篮球表演赛

B、田径运动会

C、广播操比赛

五、具体安排：

A、群众体育运动

1、学生体育

1） 高一、高二跳绳比赛：

一、负责人：李伟庆 裁判：彭应君、罗鑫、钟鸣、周群4名学生裁判

二、参赛单位：高一、高二年级各班级

三、参赛办法：各年级各班必须全员参加，班主任和副班主任必须有一人参与。

四、时间：高一年级10月23号班文体课时间，高二年级10月21号文体课时间

如时间有变则另行通知

五、地点：田径场

六、名次：高一取前四名；高二取理科取前三名、文科取前二名

七、竞赛规则：

1、每班规定两人摇绳，成功过一人得1分，失败不记分，时间为8分钟

2、必须按排队顺序跳，中间不准漏跳（只排队轮到时不跳向后移让后一个上前跳）或跑过（只有把绳跳死的人才能跑过，后一个人不能跑过否则记跑过违规），漏跳、跑过一人一次扣5分

3、必须全班参加，否则每跳一轮少一人扣一分

4、班主任和副班主任必须有一人参与否则不记名次

2）拔河

一、主办单位：高中部体艺组、高中部学生会体育部

二、负责人：彭应君 裁判：李伟庆、罗鑫、钟鸣、周群、邓杰、陈井井

三、参赛单位：高一每班选15男10女参赛、高二年级理科每班选20男5女、文科每班选10男15女参赛

四、参赛、比赛办法：高一用分组淘汰制，高二分文理科进赛淘汰（理科抽签提前一天淘汰一队），比赛用三局二胜制

五、时间：高一年级10月16号文体课时间，高二年级10月19号文体课时间 如时间有变则另行通知

地点：体育馆前坪

六、名次：高一取前四名；高二理科取前3名，文科取前2名

3）象棋、五子棋、跳棋赛：

一、负责人：邓杰 裁判：学生会体育部

二、参赛单位：高一、高二年级各班级

三、参赛办法：象棋、五子棋各班各选2名男、女生代表参赛；跳棋各班3名组队参赛（男女不限）每班限报一队

四、报名时间：各班在10月20日前到体艺组（德育办）交报名表

五、比赛时间：10月22日——10月31日的晚自习时间（具体时间看通知）

六、地点：高中部高一楼一楼空教室

七、名次：各年级按单项成绩取前六名，再依据单项成绩取棋类团体前六名

B、田径运动会

以班为单位，班主任负责组织好学生按时报名、训练及参加比赛，并做好安全教育

工作及服务工作，确保体育节的顺利进行（具体赛程由总校统一安排）

C、广播操比赛：

1）、高中部年级班级广播操赛

负责人：罗鑫 评委：汤正和、彭超、刘声扬、朱富生、李伟庆、彭应君、罗鑫 统分：陈井井 会场组织：邓杰、周群、钟鸣

时间： 11月6日 （集体时间另行通知） 地点：体育馆

名次：按成绩取前六名

2）、全校广播操赛：

负责人：彭超 会场组织：邓杰

高中部选出4个班级参加

总校广播操比赛，被选上的班级由班主任组织好训练、参赛工作。

时间：11月10日闭幕式 地点：体育馆

学生所有奖状由邓红老师负责

2、教职工活动：

1）、男子篮球赛：

高三教师男子篮球队：易凤界负责

高一、二教师男子篮球队：彭超负责

高中部男子篮球队参与总校篮球赛，具体实施按总校执行。

2）、女子排球赛

领队：彭超 队长：吴 卉 教练；王治宇

高中女子排球队参与总校女子排球赛，具体赛程按总校体育活动执行。

3）、象棋、跳棋、围棋赛

负责人：邓杰

参赛人员：高中部教职工

报名方法：10月23日前到邓杰老师处报名。

时间方式：具体形式用网络比赛方式

名次：象棋、跳棋、围棋各取前六名。

4）、羽毛球赛：

负责人：李伟庆（主要通知参赛人员按时参赛）

参赛单位：高中部教师，参赛人员最少占10%

具体赛程按总校体育活动执行

5）、乒乓球赛

负责人：彭应君（主要通知参赛人员按时参赛）

参赛单位：高中部教师，参赛人员最少占10%

具体赛程按总校体育活动执行 比赛地点：乒乓球室

报名：请要参加项目的教师于10月20日以前到德育办报名登记

3、师生活动：年级老师篮球赛、师生篮球表演赛

参赛单位：高二学生代表队、高中部各年级教师代表队

负责人：罗鑫 裁判：罗鑫 2名学生会文体部成员。

时间：具体时间另行安排 地点：体育馆