马来西亚女子羽毛球运动员_马来西亚女子羽毛球运动员有哪些

       大家好,今天我想和大家探讨一下关于马来西亚女子羽毛球运动员的问题。在这个话题上,有很多不同的观点和看法,但我相信通过深入探讨,我们可以更好地理解它的本质。现在,我将我的理解进行了归纳整理,让我们一起来看看吧。

1.关渭贞的人物简介

2.世界羽坛十大美女

马来西亚女子羽毛球运动员_马来西亚女子羽毛球运动员有哪些

关渭贞的人物简介

       关渭贞(Guan Wei Zhen),女,汉族,于1964年出生于中国广东省广州市,祖籍广东省开平市。中国羽毛球名将,世界羽毛球上世纪八九十年代叱咤风云的一代“羽坛皇后”级人物。5岁就读于广州市先烈东小学。10岁即进入广州市业余体校进行羽毛球训练。14岁即进入广州市羽毛球队。19岁被选入中国国家羽毛球队。

       关渭贞曾与田秉毅合作获得1982年全英羽毛球公开赛混合双打第三名。与吴健秋合作获得1984年马来西亚羽毛球公开赛女双冠军,1985年全英赛女双亚军。

       1986年开始,关渭贞同林瑛组成搭档。在第11届尤伯杯赛上,获得女子团体冠军。是1986年中国队获得第11届尤伯杯赛团体冠军的主力队员。1986年关渭贞/林瑛新组合配对很快就出成绩,在汉城第10届亚运会上,获得女双冠军和女团冠军。1987年关渭贞/林瑛双搭配对首次参加世界羽联超级赛中国羽毛球公开赛就立克众强手获得女双冠军。又在第5届世界羽毛球锦标赛上,获得女双冠军。在1988、1989年关渭贞/林瑛再次获得中国羽毛球公开赛女双冠军。 1988年关渭贞/林瑛在第8届世界杯赛上、获得女双冠军,在马来西亚第12届尤伯杯赛上,获得女团冠军,并且是11届和12届尤伯杯赛团体冠军;两连冠的主力队员。《1988年9月,羽毛球被列为韩国汉城第二十四届奥林匹克运动会的表演项目,关渭贞/林瑛获得女双亚军。1992年7月,羽毛球被正式列为巴塞罗那第二十五届奥林匹克运动会比赛项目》。1989年关渭贞/林瑛又获得了第6届世界锦标赛和第9届世界杯赛的女双冠军。关渭贞/林瑛所具备的世界一流双打水平至今仍为国际羽坛认可从而誉满全球。成为当年名副其实的“世界第一女双王牌组合”。

       林瑛退役后,关渭贞又同农群华合作,在1990年第11届亚运会上,获得女双冠军、女团冠军,在第十三届尤伯杯赛上获得女团冠军。1991年关渭贞/农群华在第七届世界锦标赛上,获得女双冠军。1992年第十四届尤伯杯赛上,获得团体冠军等。关渭贞先后与林瑛、农群华连续赢得世界锦标赛、世界杯和IBF系列分站大奖赛等多项世界冠军。

       1992年关渭贞和农群华在巴塞罗那奥运会决赛中,由于裁判居然在关键时刻故意共6次判中国选手发球违例,遗憾的负于韩国选手,屈居亚军,获得女子双打银牌。那次失利也成了关渭贞那段辉煌的运动生涯的最大遗憾。“论实力,关渭贞和农群华与韩国那对选手实力相当,谁胜谁负都是很正常的事。让关渭贞真正感到遗憾的是,当比赛到了决赛关键的时刻,屡遭裁判“黑手”,几次莫名其妙地判关渭贞发球违例。挂着女双银牌的关渭贞和农群华泪洒巴塞罗那奥运会领奖台。”带着与大满贯的伟业仅差一小步的遗憾,关渭贞结束了运动员生涯。 1992年12月退役,离开了在长达15年的羽毛球运动生涯中。

       关渭贞以反应敏捷、判断准确、球路刁钻、进攻有力、技术全面闻名国际羽坛。共获得9次世界冠军,4次亚运会冠军和2次奥运会亚军。

       退役后,关渭贞从1998年起,出任广州市羽毛球协会主席、广州市羽毛球管理中心主任。一直从事羽毛球运动的推广和管理工作,2002年接手了中国羽毛球公开赛的组织和筹办管理工作,为这项赛事的成功和完善做了大量宝贵的贡献性工作。

       关渭贞为职业运动生涯付出了艰辛的努力,也收获了最高荣誉。1981年获“国家级运动健将”荣誉称号。“1985年被授予“广州市劳动模范”1986年被评选为广东省“十佳运动员”。1987年被国家体委评为“国际级运动健将”荣誉称号。1986、1987、1988、1989、1990连续5年获“国家体育运动荣誉奖章”,记“特等功”一次。1989年被评为“首届中国羽毛球十佳运动员。1990年获全国“三八红旗手‘’的称号,被授予广东省“五一劳动奖章“,广东省“三八红旗手”和广州市“三八红旗手“、广东省新长征突击手”和广州市”新长征突击手“称号。1991年被授予广东省劳动模范,广州市劳动模范。2005年入选为世界羽联开发部成员。2008年6月当选亚奥理事会“体育与和平”委员会委员。2009年5月被世界羽联授予“特殊贡献奖”。关渭贞为申办、举办2010年广州亚运会作出了巨大贡献。2011年6月获得了省级表彰的广州亚运会亚残会“先进个人”等荣誉。

世界羽坛十大美女

       马来西亚女子羽毛球队教练是池善荣(主教练)、温杨梅、迈纳基(主教练)、颜伟德、钟健宁。

       女单组

       教练:池善荣(主)、温杨梅

       球员:谢沂逾、莎娜塔萨、郑清忆、黄小凤、黄欣儿、谢淑雅、翁丽莲

       女双与混双组

         教练:迈纳基(主)、颜伟德、钟健宁

         球员:黄佩蒂、陈仪慧、黄宝龄、温可微、林芸茹、黄惠龄、许嘉雯、黄惠恩、张淑晶、吴柳萤、赖沛晶、陈炳顺、王健国、陈益权

       世界羽坛十大美女有谢杏芳、大掘彩、温可微、王琳、科拉莱斯、加比爱德考克、卡米拉马丁、格罗娅·萨莫维尔、吴柳萤、粟原文音。

       1、谢杏芳:于1981年9月8日出生于广东省广州市,祖籍广东省云浮市新兴县,2001年进入国家羽毛球队。2005年3月,首次登上羽毛球世界女单排名第一的位置。2005年8月,谢杏芳在世界羽毛球锦标赛女单决赛中,以2-1的比分击败张宁,夺得个人第一个世锦赛冠军。12月,首次获得世界杯女单冠军。

       2006年卫冕世锦赛女单冠军。2008年8月,北京奥运会羽毛球女子单打亚军。2009年11月22日,谢杏芳在上海源深体育馆举行了退役仪式,正式宣布退役。

       2、大掘彩:出生于1996年10月2日,是日本羽毛球国家队女子单打选手。目前日本女单人才济济,大掘彩虽然有不错的潜力,但作为年轻选手目前更多地还是参加一些小型比赛,等待着成为主力的机会。

       3、温可微:出生于1989年3月18日,是马来西亚国家队头号女双选手,在女子双打选手中属于主攻型,但是技术还是比较粗糙,不过近来防守有所提升。

       温可微与搭档许嘉雯除了是大马国家队头号女双组合,也常被大马媒体并称为“最美组合”或“美女组合”。当年小编在电视上第一次看到她只想说,实在是太清纯而又超凡脱俗了,而且后来还发现了正确的“观赏方式”,当她扎起头发,她变成了清纯学生妹,当她放下长发,她变成了女神。

       4、王琳:出生于1989年3月30日,前中国羽毛球国家队王牌女子单打选手,技术全面而且早早成名,可惜频频伤病让她不得不提前结束了自己的运动员生涯。

       可以这么说,国羽成绩特别好的女子单打选手都不会有惊人的美貌,但唯独王琳是个例外。媒体对于王琳的评价是典型的“江南美女”,但是在小编看来,她简直就是日本动漫可爱清纯的女主角中来到现实的感觉。

       5、科拉莱斯:出生于1992年12月3日,西班牙羽毛球国家队女子单打二号选手。身处羽毛球整体水平比较低的西班牙的她,可能是受一姐马琳的影响,最近也开始有所进步,目前起码可以说是处于欧洲女子单打选手一流行列。她的球风和马琳相似,也是有着相对凶狠的进攻,但是步法是她与亚洲选手的最大差距。

       6、加比爱德考克:出生于1990年9月30日,是英格兰羽毛球国家队头号混双选手,有女子选手中不错的后场进攻能力,封网意识佳,但发球在顶尖双打选手中算是非常差,虽然目前和他的搭档在最近取得非常不错的成绩,不过这主要是她的丈夫爱德考克非常给力,若要更进一步,发球是她必须要解决的。

       7、卡米拉马丁:出生于1974年3月23日,是丹麦羽毛球国家队传奇女子单打选手,曾经的欧洲头号女子单打选手,技术特点为稳重中寻求突击,作为当时唯一能与亚洲女子单打选手抗衡的欧洲女子单打选手,取得了不少荣誉,但从未染指世界冠军。

       8、格罗娅·萨莫维尔:出生于1995年5月10日,是澳大利亚羽毛球国家队双打选手,虽然在国际赛场暂时没有太出彩的战绩,但是年轻以及对羽毛球的热情是她的资本。

       因“康有为曾孙女”的称号而火了起来的格罗娅不止一次在媒体面前表示她不希望她仅仅因为自己的“康有为曾孙女”的称号而火,而是用成绩去证明自己。不过有着优良血统而又是混血儿这两点相结合,让她既有东方的典雅,又有西方的艳丽,实为佳人。

       9、吴柳萤:出生于1989年5月30日,马来西亚羽毛球国家队混双选手,打法凶狠,反应速度快,近年来各方面都有明显进步,近期表现可以说是表现出了世界顶尖女子混双选手的水平。

       吴柳萤的五官很精致,但更吸引的人是她总是会散发着一种女神气质,当然这也和她善于“经营”自己有关,另一方面,吴柳萤的身材也很不错。

       10、粟原文音:出生于1989年9月27日,日本羽毛球国家队混双选手,有着在女选手中不错的后场进攻能力,网前封网意识好,不过体能与技术细腻程度有待提升。混双在实力均衡的日本羽毛球国家队中唯一一个明显弱项,但是粟原文音和数野健太这对混双组合的出现稍微改善了这一局面。

       好了,今天关于“马来西亚女子羽毛球运动员”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“马来西亚女子羽毛球运动员”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。